PostHeaderIcon Программа «Дизайн и архитектура в жизни человека», 7 класс

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я    З А П И С К А

к программе «Дизайн и архитектура в жизни человека»;

7 класс 34 часа (интегрированная программа ИЗО + черчение)

Данная программа составлена на основе государственной программы «Дизайн и архитектура в жизни человека» (для 8 класса) под редакцией народного художника России, академика РАО Б.М. Неменского, и имеет многолетний положительный опыт преподавания в 7 классе. Успешность программы обеспечивается наличием соответствующей информационной базы, использованием инновационных компьютерных технологий.    В процессе обучения теоретические знания подкрепляются внеурочными поездками и экскурсиями, что является необходимым уровнем для закрепления полученных знаний на практике, осуществления принципа связи изучаемого материала с жизнью.

Программа соответствует стандартам первого поколения и обеспечивает необходимые ЗУН, соответствующие возрасту учащихся. Основанием для реализации идей программы служит  пособие для учителя «Поурочные планы» по программе Б. М. Неменского, издательство «Учитель» 2006 год.

Программа адаптирована для учащихся 7 класса, что позволяет подготовить ребят к изучению нового предмета « Черчение» в 8-9 классах. Она дает возможность снять с учащихся и  родителей  психологическое напряжение, связанное с трудностями, испытываемыми в начале обучения черчению, начать обучение с полученными навыками выполнения простейших чертежей и работы чертежными инструментами, уметь анализировать выполненную работу, понять необходимость овладения знаниями по предмету для дальнейшего обучения в ВУЗах.

Учитывая особенности среднего школьного возраста, в процессе обучения текущий контроль за выполнением работ проводится в устной и графической формах, а итоговый – в игровой,

Целью данного курса является интегрирование обучения по курсам « ИЗО» и

« Черчение».

Задачи обучения:

— развитие понимания роли произведений  архитектуры, монументального искусства и мира вещей в жизни общества;

— выработка активного отношения к достижениям и ошибкам сегодняшнего дня;

— отработка навыков конструирования простейших архитектурных композиций;

— развитие умения анализировать произведения архитектуры;

— обучение выполнению простейших чертежных построений;

— отработка привитых навыков работы с чертежными инструментами.

СОДЕРЖАНИЕ.

Тема 1- «Дизайн и архитектура – конструктивные искусства в ряду пространственных искусств»:
— место архитектуры в искусстве;
— истоки архитектуры. Первоэлементы. Линейная перспектива.
— архитектурный художественный образ (объем, форма)
— виды архитектурных композиций.
— архитектура пространственной среды исторических городов
— тектоника
— кратковременный учебный проект по теме «Архитектура пространственной среды»
Тема: 2 —  «Художественный язык конструктивных искусств. В мире вещей и зданий»:
— человек – мера всех вещей,

—  « Золотое сечение»,

— несущие и несомые элементы зданий. Ордерная система и ее соизмеримость с человеком,
— портал и его значение, лепная отделка;
— семь Чудес Света.
— Сады Семирамиды
Тема 3 — « Социальное значение дизайна и архитектуры как среды жизни человека»:
— Античность.
—  Романский и готический стили.
— эпоха Возрождения.
— архитектура барокко и классицизма.
— стилевые направления в архитектуре конца 19 – начала 20 веков.
— архитектурные стилевые направления современно;
— архитектура Руси.
Тема 4 — « Геометрические построения, необходимые при разработке архитектурных проектов:
— параллельные линии, углы;
— симметрия;
— деление отрезков и углов на равные части,
— деление окружностей на равные части,
— сопряжение.

Кратковременный учебный проект по теме

«Архитектура пространственной среды»

Комментарии запрещены.

Поиск
Блог посетили:
13948 человек с 15 декабря 2011 года